emlyon夏季项目 | 在AI与文化交汇处,开启法国顶尖商校的实践体验
来源:法国里昂商学院时间:2025-07-24
2025年7月13日,哈尔滨工业大学与法国里昂商学院中外合作办学本科 (emlyon-HIT) 大数据管理与应用专业 (BSc in Applied Data Science Program) ,以及部分来自其他专业的42名同学齐聚上海,开启了emlyon夏季校区学习实践项目。项目融合课堂讲座、企业参访、文化探索与实践项目四大模块,旨在帮助学生们在真实多元的环境中提升国际视野、拓宽专业知识、加强实践能力。
开营日:从破冰到法式文化体验
开营首日,项目在emlyon上海校区正式启幕。法国里昂商学院市场营销学教授,全球工商管理博士项目学术主任赵贞和教授、法国里昂商学院本硕学术主任&国际合作主任Nikola Zivlak教授与法国里昂商学院亚洲校区本硕高级项目运营经理张炜今老师分别致辞,对同学们的到来表示热烈欢迎,并勉励大家在夏校期间把握机会,主动思考、积极交流,深入体验“We are makers”的精神内核。
在轻松有趣的破冰活动中,同学们迅速打破初见的拘谨,并以小组为单位了解即将展开的ICP (In-company Project) 实践任务安排与要求,为最终的项目产出奠定了基础。
午餐后,全体成员共同前往上海中心大厦,登顶观景厅俯瞰浦江两岸,在这座中国最高的地标建筑中,感受城市发展与技术进步的震撼。晚宴我们特别邀请了法国芝士文化推广专家带领同学们展开了一场别开生面的“芝士品鉴会”,大家通过视觉、嗅觉与味觉的层层引导,感知法国人对餐桌礼仪与生活艺术的独到理解。2018届法国里昂商学院校友戴亦承也受邀出席,向学弟学妹们倾囊分享了他在法国求学的经历与求职建议,为期望迈出国际步伐的同学们提供了宝贵启发。
理论与实践并重 | 多维度拓展专业视野
在接下来的数日中,学生们以emlyon上海校区为课堂,参与了覆盖多个前沿方向的主题讲座。课程内容紧密围绕人工智能、城市数据治理、企业运营优化与CSR责任实践等关键议题展开,帮助同学们构建起更立体、更具国际化视野的数据应用认知。而有关跨文化团队合作与沟通的分享,也为今后步入国际职场的交流与协作打下了基础。课程过程中,讲师们鼓励学生主动提出问题、结合自身学术背景进行反思,课堂气氛热烈且富有深度。
另外,本次夏校期间还特别安排了Gen AI负责任应用相关讲座,法国里昂商学院本硕项目招生&运营主任曹俊先生也亲临现场致辞,鼓励同学们在学习中不断探索前沿技术,期待大家在此次夏校中收获成长与启发。
走进企业核心 | 聚焦科技创新与行业应用
理论之外,同学们还走进企业一线,感受数据技术在真实商业与科研语境中的广泛应用与无限可能。在上海张江高科技园区,同学们先后参访了长三角国家技术创新中心,张江科学城展厅与人工智能研究院张江中心,通过展厅讲解与现场演示,了解人工智能研发流程、技术转化机制及其在医疗、交通等多个领域的实践案例。而后又来到Neobay零号湾大学生创新实训中心,了解了青年创业项目的培育过程,如何实现成果转化。
在苏州,同学们参观了哈工大苏州研究院,深入了解校企联合如何推动科研落地;走访企业企查查与轻流,更是近距离观察企业如何借助大数据提升竞争力。这些实践环节,为学生未来的职业选择和发展方向提供了多角度的现实参考。
探索城市肌理 | 沉浸文化之旅
学习之外,项目也安排了精心策划的文化参访环节,引导同学们走进城市街巷,探寻历史脉络与文化温度。
在上海,同学们打卡中共一大会址,沉浸式了解近代中国政党发展的源起,领会红色精神对今日社会价值观的塑造。在苏州,同学们沿平江路文化街区漫步,在苏式小巷与白墙黛瓦间感受江南文化的婉约与厚重,亦走进苏州博物馆,欣赏现代建筑与古典文化的巧妙融合。短短几日间,大家既能感知中国城市的现代节奏,也体验传统文化的沉静与内敛。
合作与挑战并行 | ICP小组项目成果初现
作为本次项目的核心实践模块,ICP小组项目贯穿始终。在课程与参访的交叉推进中,学生们在导师指导下,以小组为单位围绕指定问题展开深度研究。
在问题分析、数据收集与处理、模型构建与结果验证的过程中,导师们提供了多轮一对一反馈与方向引导,帮助学生聚焦关键路径并提升成果质量。同学们在探索中不断调整方案,在分歧中学会沟通协作,最终,各小组围绕真实商业或社会问题交出了一份份凝结智慧与努力的项目成果。
这不仅是对学生知识应用能力的集中考察,也锻炼了其团队合作、逻辑推演与结构化表达的综合素养。
相信每一位学生都在这场夏季学习旅程中,留下了属于自己的成长印记。对知识的探索、对行业的洞察、对文化的理解、对团队的信任——种种经历共同构成了这段珍贵的“未来预演”。这次项目不仅深化了同学们对所学专业的认知,也为其日后走向国际舞台奠定了更加坚实的基础。未来,期待更多emlyon-HIT项目的同学,持续以“maker”之姿,learning to do, doing to learn,站上属于自己的舞台。